Tujuan Pembelajaran Matematika

      Tujuan pembelajaran matematika yang dituntut dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) adalah:

1. Melatih cara berpikir dan bernalar dalam menarik kesimpulan, misalnya melalui kegiatan penyelidikan.

2. Mengembangkan aktivitas kreatif yang melibatkan imajinasi, intuisi dan penemuan dengan mengembangkan    pemikiran divergen, orisinil, rasa ingin tahu, membuat prediksi dan dugaan, serta mencoba-coba.

3. Mengembangkan kemampuan pemecahan masalah.

4. Mengembangkan kemampuan menyelidiki menyajikan informasi atau mengkomunikasikan gagasan antara lain melalui pembicaraan lisan, catatan, grafik, peta, diagram, dalam menjelaskan gagasan.

MUcek: Skripsi Fun Learning

MUcek: Skripsi Fun Learning: "BAB IIKAJIAN PUSTAKAA. FUN LEARNING Fun Learning adalah gaya belajar menyenangkan dan mengasyikkan yang berpusat pada kondisi psikologis si..."

Skripsi Fun Learning

JUDUL: "MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PENERAPAN METODE FUN LEARNING PADA SISWA KELAS X2 SMA NEGERI 1 PASIMASUNGGU TIMUR KAB. KEPULAUAN SELAYAR".

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Berdasarkan hasil observasi pada tanggal 10 November 2010 di SMA Negeri 1 Pasimasunggu Timur Kabupaten Kepulauan Selayar khususnya pada siswa kelas X2 diperoleh informasi bahwa hasil belajar matematika siswa masih dalam kategori rendah. Hal ini terlihat pada kemampuan matematika yang dilihat dari skor rata-rata yang hanya mencapai skor 55,50 dengan standar KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) 60,00 pada semester genap tahun 2009/2010.

Rendahnya hasil belajar matematika disebabkan karena metode yang yang diterapkan oleh guru masih menggunakan metode ceramah. Metode ini membuat siswa menjadi pasif dan tidak memberikan cukup ruang untuk berkreativitas. Siswa juga menganggap bahwa pelajaran matematika adalah mata pelajaran yang sulit. Hal ini menyebabkan hasil belajar siswa rendah yang dijadikan sebagai indikator rendahnya mutu pendidikan di sekolah tersebut.

B. Permasalahan

a. Identifikasi Masalah .........(to be continue)

BAB II

KAJIAN PUSTAKA

A. Metode FUN LEARNING

Fun Learning atau cara belajar menyenangkan yang mengasyikkan. Menurut Deporter metode belajar menyenangkan  adalah cara belajar yang memungkinkan terciptanya lingkungan belajar yang efektif, menerapkan kurikulum, menyampaikan materi dalam proses belajar. Sedangkan menurut Berk metode belajar menyenangkan adalah pola pikir dan arah berbuat yang diambil oleh guru dalam menyampaikan materi sehingga mudah dipahami oleh siswa dan memungkinkan terciptanya suasana yang tidak membosankan bagi siswa. Metode fun learning merupakan kolaborasi dari metode quantum learning dan quantum teaching. Penerapan metode fun learning yaitu dengan menggunakan musik sebagai alat memusatkan konsentrasi dan membuka pikiran untuk mengeluarkan gagasan. Selain menggunakan musik, juga dilakukan permainan, pengaturan bangku, dan alat peraga yang mendukung. Adapun langkah-langkah pembelajaran metode Fun Learning yaitu:
1. Guru menyampaikan topik-topik yang akan dipelajari dan tujuan yang akan dicapai.
2. Guru memberikan penjelaskan mengenai materi.
3. Guru memperlihatkan keterkaitan metode fun learning dengan materi pelajaran.
4. Guru memberikan PR diakhir pertemuan sebagai evaluasi dalam penerapan fun learning.

BAB III

METODE PENELITIAN ........(to be continue)